- Szczegóły
Dnia 18 czerwca 2024 r. uczniowie z klasy I b byli na rajdzie w Zagrodach.
- Szczegóły
Dnia 18 czerwca żyrzyńskie przedszkole odwiedzili strażacy z jednostek OSP w Żyrzynie, Bałtowie i Żerdzi. Uczniowie klas trzecich uczestniczyli w spotkaniu na zaproszenie p. Krzysztofa Rułki - taty Janka z klasy 3b. W trakcie spotkania goście przybliżyli dzieciom, na czym polega ich praca oraz jakim sprzętem ratowniczym się posługują. Dzieci miały możliwość z bliska podziwiać oprzyrządowanie jakim dysponują strażacy podczas swojej ciężkiej i odpowiedzialnej pracy. Mogły wejść do wozu i przez chwilę poczuć się jak strażacy podczas akcji przeciwpożarowej. Mogły również przymierzyć specjalistyczny i jakże ciężki strój, w którym strażacy gaszą pożary. Uruchomione również zostały sygnały dźwiękowe i świetlne w wozach strażackich. Wszyscy byli pod dużym wrażeniem.
Największą atrakcję nasi goście zostawili na koniec - kąpiel w pianie. Uciesze nie było końca. Z tej atrakcji skorzystały wszystkie dzieci.
Dziękujemy strażakom za przybycie i zaproszenie.
Życzymy wielu sukcesów i dziękujemy za trud i ofiarną służbę.
- Szczegóły
17 czerwca uczniowie klasy 3b gościli mamę Jasia Rułki - panią Katarzynę, która opowiedziała na czym polega jej praca. Pani Katarzyna pracuje w Państwowym Instytucie Weterynaryjnym w Puławach.
Podczas spotkania dzieci poznały, na czym polega praca w laboratorium, jak trzeba się ubrać, jakie materiały można zbadać i jakie są najważniejsze zasady bezpieczeństwa. Z przygotowanej prezentacji uczniowie dowiedzieli się, gdzie znajdziemy bakterie i wirusy oraz zgłębili kilka tajników DNA.
Chemia otacza nas dookoła i nie zawsze zdajemy sobie z tego sprawę. Udowodniły to przeprowadzone doświadczenia. Przygotowane eksperymenty były proste i bezpieczne a zarazem efektowne. Trzecioklasiści zobaczyli, jak można wykonać wybuchowy wulkan ze składników, które mamy w domu. Dowiedzieli się, że niektóre substancje się nie mieszają, tworzą kolorowe warstwy, a gazy lubią uciekać i, że nie zawsze potrzeba silnych płuc do nadmuchania balonu- wystarczy soda i ocet. Na koniec wisienka na torcie- a raczej truskawka- czyli izolacja materiału DNA truskawki domowymi sposobami.
Nauka przez zabawę to najlepsza nauka. Pani Kasi udało się rozbudzić dziecięcą ciekawość i otworzyć świat nauk ścisłych.
Serdecznie dziękujemy!
- Szczegóły
- Szczegóły
Motywem przewodnim wycieczki była wędrówka po Kazimierzu Dolnym i okolicach na kanwie legend, ciekawostek i barwnej historii. Połączenie kilku form zwiedzania (spacer, jazda busikami, gra terenowa) zapewniły dzieciom wspaniałą przygodę. Podczas spaceru zaułkami miasteczka, mali podróżnicy zwiedzali zabytki oraz słuchali magicznych legend i opowieści. Podróż z muzyką czerwonymi busikami dostarczyła wiele radości i niezapomnianych wrażeń. Cennym elementem wycieczki było poszukiwanie skarbu ukrytego przez legendarnego psa Werniksa. Odnalezionym skarbem okazały się pięknie ilustrowane przewodniki książkowe, w których dedykację dla każdego ucznia, osobiście wpisała autorka p. Dorota Opolska - Maksym. Wycieczka była bardzo udana, czego dowodem mogą być piękne zdjęcia.
- Szczegóły
Projekt „Lubelskie wspiera uzdolnionych 2024-2025” realizowany jest przez Województwo Lubelskie w ramach Działania 10.3 Kształcenie Ogólne, Priorytetu X Lepsza edukacja, programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, dofinansowanego przez Unię Europejską.
Celem projektu „Lubelskie wspiera uzdolnionych 2024-2025” jest rozwijanie wiedzy i umiejętności specyficznych, motywowanie i wspieranie rozwoju emocjonalno-społecznego oraz wspieranie twórczego myślenia uczniów zdolnych, uczęszczających do szkół ogólnokształcących, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej. Wsparciem w projekcie objętych zostanie 717 uczniów i uczennic klas V-VIII szkół podstawowych oraz klas I-IV liceów ogólnokształcących, którzy pobierają naukę w szkołach, na obszarze województwa lubelskiego (pod warunkiem, że nie pobierają takich świadczeń w innym województwie), znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej, wybranych w oparciu o kryteria edukacyjne i społeczno-ekonomiczne takie jak trudna sytuacja materialna ucznia, posiadanie orzeczenia o niepełnosprawności lub posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, posiadanie statusu osoby przebywającej w pieczy zastępczej lub opuszczającej pieczę zastępczą, posiadanie statusu dziecka pozbawionego całkowicie, częściowo lub okresowo opieki rodzicielskiej, posiadanie przez członka rodziny ucznia orzeczenia o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności – przy jednoczesnym spełnieniu kryteriów dochodowych lub wychowywanie ucznia w rodzinie niepełnej – przy jednoczesnym spełnieniu kryteriów dochodowych, poprzez wsparcie stypendialne udzielane w roku szkolnym 2024-2025.
